数学手抄报简单又漂亮（数学小报最简单又漂亮手抄报）

数学手抄报是培养学生对数学更加有兴趣，同时还能锻炼学生的绘画能力。以下是专门为你收集整理的数学手抄报简单又漂亮，供参考阅读！

生活中的数学

数学来源于生活，生活中的数学知识比比皆是，我们平时走路、乘车、购物……等，其中都包含着数学问题和知识，只要注意观察就能发现，连航空、航海、航天都与数学有着密切的关系。

数学可以锻炼我们的思维体操，我们不仅能从数学中学到知识，还能从数学中找到一些乐趣。

在我过去的记忆中，发生过有关数学的趣事。有一天在奶奶家，当时有爷爷、奶奶、姐姐和我共四个人在看电视，奶奶到厨房拿来洗好的三个苹果说：“只有这三个，你们一人一个吧。”爷爷说：“那怎么行，叫他俩分，每人一份。”这下我傻眼啦！我说：“少一个怎么分？姐姐说：”我来分。“她拿起刀，把每一个苹果十字切开，切成了12块，三块一份，正好四份，当时我边吃边想，怎么也没想到分苹果还有学问，这件事给我留下深刻的印象。

我学奥数做题时有次遇到了难点，题目是：徐师傅锯木头锯了五次，每段一百二十厘米，问原来这根木头长多少厘米？看题后我想锯五次是五段吗？这样理解对不对？突然想到老师教的画圈法，于是用尺子先画一条直线，用笔在直线上画五个段点，表示锯了五次，一看是六段，用120乘6结果是720厘米，这是十我的心情很轻松自信，对老师教的线段图解法印象深刻，非常高兴。

“免费午餐”的故事，爷爷听人讲，过去有个饭店开业这天，为了吸引顾客，在门口的招牌上写有“免费午餐”四个大字引来很多人围观，前面的人还看见四个大字下面有几行小字，上写着“答题正确免费午餐”，题目是：“饭店来了一群人，一人一碗饭，两人一碗菜，三人一碗汤，一共用了55只碗，饭店来了多少人？”

爷爷让我算算饭店来了多少人，我想了很久才想到人数必须被2、3整除，用能被2、3同时整除的数6试算，6人6+3+2=11不行，用12人，24+12+8=22不行，用18人，18+9+6=33也不行，用24人，24+12+8=44不对，用30，30+15+10=55对了。我终于算出来了。饭店来了30人。爷爷高兴的问我：做题时你是怎么想的？我说：求的是人数，那有一半的人呀！所以想到被2、3整除。爷爷说：这是解题的关键被你找到了，加上多次试验做出来的，你可别忘啦！我说分苹果的事我还记住那！

数学，至美

数学之于我便如苦茶之于我，苦涩地品尝，长久地回味。

回想一加一等于几的时光，数学是一个新名词，我与他素不相识。我追着老师一个劲的问为什么时，“哪有那么多为什么，是这样就是这样。”仿佛被架上了一把枷锁，我的好奇与想象顿时破灭。我对数学也只能是”明明如月，何时可掇。“我与数学初次见面，他便给我当头一棒。

为什么是这样？为什么偏偏是这样？我再也问不出口。

数学，他难道真是我所认识的，只是一门索然无味的学科？所以导致初中数学一落千丈也是必然。面对几何证明，或是代数计算，常常是摸不着头。记得初中数学老师说：“耐心点，答案很快会出来。”

我总在心里反驳，明明毫无头绪，还有什么好想的。现在看来，那时我抓着数学盘曲交错的树根中的一端，“数学是最无聊的一门科目。”岂不贻笑大方？数学的奥妙无穷，此时的我终于明白。

我深深刻在脑子里，一加一等于二，它并不是无端来的。哥德巴赫大胆猜测，而数学家陈景润以惊人的顽强毅力挺进了，而我也应去攀登了。不得不说的便是近段时间的数学学习了，当我因为一道不超过十个字的代数题，抓耳挠腮，捶胸顿足，你可能情不自禁，但这的确是事实。一分钟，一小时，一天，终于我解出来了，我这时仿佛打开了思想殿堂，我只觉得高兴，哪还觉得枯燥无味呢？返过来再想这个问题，觉得更加通透。

对于数学，我总是不肯定，犹豫，但真正的数学需要的是更坚定的自信，精准的计算……而这些是我不具有的，但我会改正自己，增长智慧，那么数学，便是雨后彩虹，至美。

数学教学格言

1、数学是无穷的科学。——外尔

2、上帝是一位算术家。——雅克比

3、宁可少些，但要好些。——高斯

4、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

5、二分之一个证明等于0、——高斯

6、数学之美是很自然明白地摆着的。

7、问题是数学的心脏。——哈尔默斯

8、一个数学家越超脱越好。——无名氏

9、数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔

10、美包含在体积和秩序中。——黑格尔

11、哪里有数，哪里就有美。——proclus

12、数学的本质在于它的自由。——康托尔

13、问题是数学的心脏。——P·R·Halmos

14、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

15、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

16、数学是最宝贵的研究精神之一。——华罗庚

17、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦

18、数学是规律和理论的裁判和主宰者。——本杰明

19、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

20、数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。――高斯

21、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭

22、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯

23、社会的进步就是人类对美的追求的结晶。——马克思

24、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯

25、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根

26、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

27、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

28、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

29、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比

30、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

31、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

32、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克

33、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔

34、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

35、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯

36、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

37、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

38、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚

39、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

40、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯

41、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素

42、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

43、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔

44、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。——爱因斯坦

45、数学能促进人们对美的特性——数值、比例、秩序等的认识。——亚里士多德

46、纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯

47、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

48、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。──梁启超

49、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。——蒙田

50、数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。——普林舍姆

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