学习钢琴，掌握正确的钢琴指法非常重要。正确的钢琴指法，能够以每个du立手指为前提，发挥每个手指的特长，令弹奏者弹好乐句，克服技术困难，还可以帮助弹奏者背诵曲谱。不懂得钢琴指法的基本原则、方法，就不能顺利地掌握钢琴演奏技术。下面总结出几点有关钢琴指法的基础知识，无论您是刚钢琴入门还是已经在学，都可以了解下，看自己掌握好了正确的钢琴指法了吗？
1、一对一
最基本的是一个手指头正对着一个键盘。五个手指就对应do、re、mi、fa、so五个音。
2、穿指
或叫“拇指潜移”，也有人叫它“钻山洞”，就是1指从2指或3指或4指下面穿过，去弹奏更高的音的指法。
穿指规则：
1）只能用1指去穿，而且只能穿2、3或4指，不能穿5指。穿5指是忌讳的。另外，1穿2和1穿3的场合比1穿4要多一些。
2）如果2、3、4指在白键上，那么1指在穿指后不可以落到黑键上。、这是要说一下，1指由于其生理构造，不太适合经常上黑键。但它在相对少数的一些场合还是需要上黑键的。但是一定要在顺手的qing况下才可以。
3）穿指跨度不要太大，要尽量避免穿4度以上的距离。什么是4度？从do到fa的距离就是4度。如果2、3或4指在do上，然后用1指穿，穿过去后落在so或者la上，一定会是很不愉快的。
3、跨指
或“跨越拇指”，就是2指或3指或4指从1指上面越过，去弹奏更低的音的指法。
跨指规则：
1）只能去跨用1指，跨其它指头是忌讳的，比如说4指跨5指是jin止的。而且只以2、3或4指跨1指，不能用5指跨1指。另外，2跨平台和3跨1的场合比4跨1要多一些。
2）如果1指在黑键上，那么2、3、4指在跨指后不可以落到白键上。
3）跨指跨度不要太大，要尽量避免跨4度以上的距离。
4、括指
又叫手指的伸展，是指把手指横向张开，要触键的两个手指与它们之间的手指数的总和小于要触的两个键盘的音程数的指法。上行的时候叫括指，下行的时候还叫括指，而且括指不局限在1指上。
括指规则：
1）任何两个指头都可以括指。当然了，1指和其它指头括得最多。4指和3指、4指和5指用得少。
2）白键和黑键都可以括。当然了，括的时候要保证弹奏的方便。
3）当我们知道下面该括的时候，要提前准备，不要等弹到前一个音了再抓瞎准备后一个音。
4）如果不需要伸展很大的程度，就不要自找别扭。比如，弹do、高音do、do的时候，明明能用1指、5指、1指，就不要用1、2、1。
5）括指由于不需要来回地翻来翻去，所以比穿跨指方便一些。但是，如果要连续上行或下行六个以上的音，就别再拧着宁括不穿了，要灵活一些。
5、缩指
又叫手指的收缩，是指把手指横向紧缩，要触键的两个手指与它们之间的手指数的总和大于要触的两个键盘的音程数的指法。
缩指规则：
1）任何两个不相邻的指头都可以缩指。不过，相邻的两个手指肯定不会构成缩指，但可以构成扩指。二者并不是百分之百对应。
2）白键和黑键都可以缩，缩的时候要保证弹奏的方便。
3）当我们知道下面该缩的时候，要提前准备，不要等弹到前一个音了再抓瞎准备后一个音。
4）如果不需要收缩很大的程度，就不要自找别扭。比如，弹la、re、mi、do、so的时候，明明能用5、1、3、1、5，就不要用5、1、5、1、5。当然了，此处指法不唯一。
5）缩还有一个更重要的用处，缩指是为了合理地安排手在琴上的进行。例如如果要弹la、so、fa、mi、降mi、re，想一想。假设la必须用5指，那么，指法就是5、4、3、2、1、跨2，肯定不行，因为出现了跨指的jin忌。所以这时要是缩一下，指法用5、4、3、缩1、2、1。
不同时代、不同作曲家的钢琴曲，常常有不同的钢琴指法用法，也难以概括。意大利古诺钢琴老师提醒，初学钢琴指法要注意预防“指法错误顽固症”、预防“指法bl循环”以及注意跳音的指法。具体怎么做？
1、尽量减少手部的移位
五个手指对准五个音，是手的原位。假如一个曲调只有五度内的五个音，原则上就不要移位，只用原位指法。当旋律音超出五度范围时，就要移位。移位的原则是移动一次后能在新的位置（新的原位）上稳定一段时间，或者说移动一次能“多管用些”，避免不断地移位。这就要瞻前顾后，自己计算，究竟从哪个音开始转移、转移多远最为有利。
2、移位有两种
一种是手指伸张开（首先是大指与其他指间的伸张）完成的移位。另一种是大指从其他指的下面或其他指从大指上面的越过完成的移位。这两种移位，原则上能用“伸张”方式的，就不用“越过”方式。
3、不要回避“不听使唤”的手指但也不是故意多用不听使唤的手指，而是要用该用的手指。
4、两个超出八度以外的远距离音的连续，原则上（而非任何qing况下）都要用1、5指。这是遵循“缩短路程、节约时间”的原则。试验一下就会发现，任何两个相距两个八度的音，用张开手的1、5指去弹和都用3指弹相比，前者手的移动距离明显小于后者。
初级钢琴教材大都有详尽的指法标记。首先要认真查看这些指法标记，理解这些指法，严格按指法弹奏，才能从中逐渐领会指法的规律。但是，毕竟不是每个音都标出来。没标出来的，大多数是不必标出来的，也就是学生应当从标过的指法中推导出该用的指法。这个推导过程，就是个很好的学习指法的途径。所以，古诺钢琴老师提醒您，当遇到没有指法标记的音符时，最好不要轻易（用最听使唤的手指）动手就弹，要想一想，应当用哪个手指，这个“想一想”就是在掌握指法规律。
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